Buddhist Chan Wing Kan Memorial School

普通話科

(一) 普通話科關注事項

1.	營造良好的普通話語境，加強普通話文化氛圍，以繼續提高學生聽說普通話能力及學習普通話興趣。
2.	培訓領袖生及小老師，讓學生發揮潛能及服務精神。
3.	加強學習評估，照顧學習差異。
4.	加強中國文化教育，讓學生認識中國文化。

(二) 普通話科強項

1.	普通話科設立普通話日朗讀唐詩活動，積極營造普通話語境，以加強普通話文化氛圍，提高學生聽說普通話能力及學習普通話興趣，成效顯著。
2.	學生的普通話水平良好。
3.	低年級學生積極參與普通話朗詩活動。
4.	普通話科注重拼音教學及網上學習，提高學生自學能力。
5.	培訓的普通話領袖生及小老師，能協助老師推動普通話活動，表現積極。
6.	小老師伴讀計劃能關顧一年級普通話較弱的同學，幫助他們盡快適應小一學習普通話。
7.	普通話科積極參加校外比賽，獲得優良的成績。

(三) 普通話科發展項目

項目

(一) 幫助學生明白學習目標，繼而投入學習。

(二) 透過電子學習，加強課堂互動，增加學習趣味。

(三) 透過共同備課，設計多元化教學策略，重點以趣味性的學習增加課堂互動。

(四) 透過有趣味及多元的自學活動，培養學生的自學興趣和習慣。

(五) 運用正規課程滲透正確價值觀，從而培養學生自律的態度。

1. 教師在課堂上推行電子學習。

2. 以腦科學為基礎，設計有效策略，有目的地促使學生互動及積極地參與學習。

3. 配合本科特色，設計多元化教學策略，重點以趣味性的學習增加課堂互動。

4. 根據相關課題安排適當而有趣的預習或課後的自學活動或工作紙，從而培養學生的自學興趣和習慣。

5. 普通話日安排朗讀唐詩、網上自學平台活動。在老師和普通話領袖生帶領下進行學習，做得好會有乖乖券獎勵，從而培養學生的自學興趣和習慣。

6. 鼓勵及安排學生回家完成網上自學活動，如進行網上自學平台或「普通話正讀App」自學。

(四) 普通話科推行的課程及活動

(五) 有用連結