介紹

(一)  課程宗旨

  1. 推廣校園閱讀文化。

  2. 配合學校課程的發展,支援教學及學習活動。

  3. 發展線上圖書館檢索及借還系統。

  4. 配合學科教學內容,加強培養學生的閱讀能力及興趣。

 

(二)  課程目標

  1. 培養學生的閱讀興趣及良好的閱讀習慣,建立多元化閱讀及分享閱讀文化,全面提升閱讀風氣。

  2. 配合校內外資源,適切運用,培養學生理想的自學能力。

  3. 強化學生愛護圖書、善用館內物資等良好態度。

  4. 提升學生自學能力以及積極的終身學習態度。

  5. 培養學生資訊素養及閱讀策略。

 

(三) 學科推廣活動計劃

 

「書香滿校園」校本閱讀計劃:

 

校內活動

活動流程

推行日期

1.

閱讀存摺簿

是學生閱讀的歷程檔案,也是閱讀獎勵計劃的紀錄。學生在全年立定閱讀目標,達到銅、銀、金及榮譽閱讀大使獎。透過有獎閱讀計劃,鼓勵學生閱讀。

全學年
分上、下學期兩冊

2.

借閱排行榜

定期統計借閱量最多的前十名學生,利用壁報展示他們的成績。

全學年

3.

好書龍虎榜

定期統計最多學生借閱的十大圖書,利用壁報介紹給學生壁報展示他們的成績。

全學年

4.

快樂閱讀角

兩處「快樂閱讀角」設置在校園的A區操場。書架上的各類圖書,讓學生自由取閱,養成「時時讀,隨處讀」的閱讀習慣。 

全學年

5.

早讀

學生於早上8:15前時段在操場或課室內安靜地進行早讀。早讀課的內容包括閱讀中、英文圖書、報章及雜誌。目的是培養學生養成良好的閱讀習慣之餘,同時建立了校園閱讀風氣。

全學年

6.

讀書會

透過定期的聚會讓學生互相交流及分享閱讀心得,從而進一步提升學生的閱讀能力

全學年

7.

中、英文廣泛閱讀計劃

定期要求學生做中、英文閱讀報告,並在「閱讀存摺簿」記錄所閱讀的書名。

全學年

8.

圖書教學 

協助一至六年級中文科、英文科及相關科組的教學。購買有關的圖書、包裝及借閱工作。

全學年

9.

新書/好書推介 

定期選出圖書展示在書架上,圖書按主題推介給學生,希望學生多閱讀不同種類的圖書。

全學年

10.

專題書展及閱讀

-  與相關科主任於校內或公共圖書館選出專題所需圖書供同學閱讀。

-  協助相關科任及老師安排學生進行主題閱讀。

全學年

11.

師生好書齊分享

安排閱讀大使及老師於中央廣播推介好書,與學生分享閱讀心得。

全學年

12.

作家名人講座

邀請本港作家到學校舉行講座及簽名活動。目的是讓學生近距離和作家面對面,進一步提升學生的閱讀興趣及了解作家的創作靈感。

(日期待定)

13.

家長日書展

聯絡書商於家長日當天到學校舉辦書展,家長及學生領取成績表後可以到操場書攤選購圖書。圖書類別以課外圖書為主,學生家長可自行選購。

家長日

(三次)

14.

一證兩用

利用公共圖書館的圖書證作為本校的圖書證,以確保每位學生都擁有一張公共圖書證,可以於校內校外借閱。

全學年

15.

參觀公共圖書館

透過出外參觀,讓學生增廣見識,認識社區設施,並懂得善用社會資源進行學習。

下學期

17.

兩文三語賀新禧活動

與中、英、普及訓輔組配合,舉行校內德育故事演講活動。

一/二月份

18.

世界閱讀日

與數學科及學生事務組配合,於校內舉行閱讀日、數學日及水果日活動。

四月份

 

校外活動:

 

校外活動

活動內容

推行日期

1.

「e悅讀學校」閱讀計劃

參加由香港教育城舉辦之「e悅讀學校」閱讀計劃,提升學生的閱讀興趣及能力。

全學年

2.

小校園網上「閱讀約章」計劃

教育城舉辦的網上閱讀計劃包括有「閱讀約章」、「兒童的科學」電子報、「豆豆生活」電子報、「星願歷奇」、「小偵探動感學園」等閱讀練習及遊戲。

全學年

3.

「書唔兇」網上閱讀計劃

由教育局開發的閱讀網站,學生使用自己的帳戶登入於課餘時間上網做網上閱讀練習。「書唔兇」閱讀網通過閱讀益智的文章及遊戲,培養閱讀的興趣與習慣。 

網    址:https://edb.hkedcity.net/bookworks/tc/

學校編號:1041

全學年

4.

「中國文化研究院」網上學習平台

  • 「篇篇流螢」跨課程閱讀平台提供多篇優質文章,讓學生繼續從閱讀中學習,做個中國歷史文化與國情知識小達人,並在過程中培養出人文素養與正面的價值觀。

  • 「國家探知視頻課」為配合教育局於中小學推行的國民教育及愛國主義教育,加強香港學生的文化自信、國民身份認同及愛國情懷。它透過趣味性的專題視頻和互動的學習資源,讓學生沉浸於中華文化,又能認識國家最新的面貌。

  • 「認識國情系列:世界文化遺產之旅」帶領學生「『閱遊』故宮」、「『雲遊』長城」、「『漫遊』敦煌」。欣賞與熱愛,始於認識!中國的世界文化遺產甚多,它們的特色是甚麼?為甚麼能夠進入世遺之列?三個閱讀計劃,三個不同特色的內容,三種學習體驗。完成每個旅程後,學生將可以對國家三個重要的世界文化遺產從了解到欣賞,從欣賞到熱愛,文化自信,由此建立。

全學年

5.

參加公共圖書館及社區機構舉辦之講座及工作坊

善用社區資源,拓闊視野,提供自學途徑。

全學年

6.

參加其他校外比賽 / 活動

鼓勵學生參與校外閱讀比賽活動。

全學年


 

網站推介:

 

網站名稱

網址

1.

香港公共圖書館

https://www.hkpl.gov.hk

2.

香港閱讀城

https://www.hkreadingcity.net 

3.

小校園

https://www.smallcampus.net 

4.

「書唔兇」閱讀網站

https://bookworks.edb.edcity.hk

5.

中國文化研究院

https://chiculture.org.hk/

6.

香港太空館

https://hk.space.museum

7.

今日健康

https://www.healthno1.com/

8.

兒童文化館

https://children.moc.gov.tw/index

9.

明報

https://www.mingpao.com

10.

星島網

https://std.stheadline.com